【老 實說,在這個時代這種社會裡,教文學和學文學,都要長期忍受寂寞 和苦悶,.....】——錦忠老師
【而這個處處限制的制度,這個逼迫學生拿起書本的制度,這個讓學生學習社會真面目所給的失落,到底還剩下什麽給我。 】——wandering 1993
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第一年,踏入中文系。
對於文學以這個面貌呈現在眼前,心裡的失落,是那麼沉,那麼重。想起京璇剛進入中文系的那個學期,我們常常在聊,走路吃飯聊,考試期間聊,背書時聊,埋在註腳引文參考書目中聊,呆呆地躺在客廳聊。聊,這個中文研究機構,到底抹殺了多少我們內心的純真與憧憬,澆熄了多少滾燙淌流的熱血。再寫不出心中的細語,所有非學術性的認真與感悟,逐滴逐滴淪陷。
文學,原來不只是文學。
孤獨又弱弱地站在看世界的圓盤上,左右夾持的量尺,把機器模型擠壓的人面公仔裝盒,出售,概不處理退還。那些單純善良的心靈,立在浪潮之間,流沙從腳趾細縫中掠過,你站不穩,也走不動。一個浪來了,從天靈蓋一澆而下。再來,再來。
閉上眼,腳踏人魚公主的泡泡,世界只剩潮汐,還有翅膀揮動的頻率。
閉上眼,腳踏人魚公主的泡泡,世界只剩潮汐,還有翅膀揮動的頻率。
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