碎碎念幾句

（一）
你看，走過來的路，真的就像昨天。

冬天時，那些房裡有開暖氣的朋友說，一個星期的電費，就花去了整兩百多塊的人民幣。雖然難熬，現在回想起來，忽然覺得整個冬天都沒有暖氣機的陪伴，也是好事一樁。（省下來的錢，可以用在太多太多地方了！）


（二）
在浙大第二次修《文字學》這門課。這次，是選修課。完全是因為個人喜好。

從前在新紀元學院上李乾耀老師的《文字學》，裘錫圭的《文字學概要》是複印的。這次把正版的給買下來，課上老師準備的閱讀材料多是電子檔講義，方便多了。（我的意思是，相較每個學期結束，整理出兩大箱的影印筆記，丟是沒辦法狠下心的，留的話，留得了多少？環保這種事，還真的不是你一個人的事。）

抄寫着《史記·周本紀》的小篆。像小學寫“筆順”一樣，好玩。不過，想到是為了考試而準備的練習，心裡就悶，就慌。即便是對照了簡體版本，看不懂的太多了。這些字怎麼來的？為什麼是這麼畫着的？來源是什麼？別說《文字學》這門課上過第二遍了，給我再上多百遍，我還是有讀不懂的時候。

書讀百遍，其義自見——僅僅記住從前徐子的話。


（三）
寫信和寄信，都是漫長的路。

每次寄信以後，自己會在心裡盤算着信件大概什麼時候會抵達。如果太久沒有收到回复，心裡就會害怕信件是否寄失了。很怪，在面書或者email上問收件人，信/明信片到了嗎？試過寄失信件，對方一直沒有收到。會否像新聞報導中的那樣，被郵差埋在某個叢林裡？還是，我寫錯地址了？郵差投放錯郵箱？

信寄出去了，自然有它的命運。

這樣的說法，還只能在心裡擱着。就像你付出了，不問回報。那為何付出？為了什麼而付出？是什麼支撐着那個出發的點，又是什麼延續這股力量？大人的世界，很奇怪。教會你凡事要有始有終，有規有矩，不，不可以這麼那麼做，應該這樣和那樣，才對，才正確，才是正常的路徑。凡事要問原因，要知道結果，要檢討。

在一切自由中尋找抽象的目的地，又在一切苦難中追尋快樂的起點。好似小女孩問智慧老人的問題一樣，這個世界的大人和小孩，永遠到達不了彼此。（現在的世界，太亂了。不對，世界從來就是靜止的（？）來亂那個是你（？））

把原來簡單的事情複雜化，再把複雜的東西簡單化——這就是我們這輩子兜兜轉轉的遊戲？


（四）
詩人/藝術家的孤獨——不是世界容不下他們，而是世界與他們脫節了。